2019年9月那次闯关活动，三年级学生王子铖已经闯过4关；这次复学前闯关活动，他从第5关一路闯到第9关，“这个假期我累计背诵经典诗词200首，每天早起背诵，中午和晚上睡觉前再复习一遍，每背完一首古诗词，内心满满成就感。”王子铖告诉记者，背诵诗词的过程让他乐在其中，一天不读诗词，就觉得心里空落落的。

经过这段时间的诗词积累，老师们发现，学生们的诗词储存量大为扩充，在课堂上引用课外诗句时，能够顺着老师的引导进行拓展，教学效果比以往提升很多。黄语琪同学本次顺利通关考核，她说，背诵古诗词，对她提高课外阅读理解能力也有很大帮助。

现如今，每天午读、每节课课前3分钟，该校学生都自觉背诵经典诗词，在学校形成一股诗词热，培育了浓厚的诗词氛围。今年，由于语文教材有所调整，老师将对校本教材再做修改，“诗词积累是提高学生文学素养的有效方式，学校将继续丰富活动形式，提高孩子们的学习兴趣，让他们爱上诗词，将中国传统文化发扬光大。”李菁告诉记者。